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本文立足教材基础,遵循学生的认知规律,从联系实际、探究论证和技能训练三方面展开探讨,提高学生利用知识解决实际问题的能力。
联系实际 探究论证 技能训练——以《平行线》教学为例
【摘 要】
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本文立足教材基础,遵循学生的认知规律,从联系实际、探究论证和技能训练三方面展开探讨,提高学生利用知识解决实际问题的能力。
【机 构】
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玉林北流市教育局教研室
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年9期
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