大学生创办砍价公司 不到1年创利10余万元

来源 :成才之路 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zyb1026
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  “他的创业项目很有意思也很时尚,因此受到大家的欢迎。”这是鲁东大学学生对于李琦创业项目的描述。原来,该校外国语学院06级的李琦创业项目就是替学校的同学与商家砍价,既可以让同学们买到物美价廉的商品,又可以帮助商家薄利多销开拓高校市场。正是看准商机存在,李琦在学校实现了创业的梦想。
  李琦公司的业务很“简单”,就是为在校大学生提供消费优质服务。说起创建公司的设想,还源于李琦一次偶然逛街时的突发奇想。一次到三站家电市场购买MP3新产品,商家开口要价490元,在经过一番讨价还价后,李琦花了350元就买到了心仪产品。“如果能有个组织为同学们提供消费打折的优质服务,岂不节省了大学生很多时间?”李琦自言自语。
  有了念头后说干就干。李琦花了半年左右时间对学校周边市场以及同学们常去的三站等地方进行了认真的市场调研,同时在同学们中开展问卷调查。在大量实地考察的基础上,李琦最终走上了自己的创业之路。为筹到足够的资金,李琦选择做兼职工作,应聘为烟台某银行的业务经理,代理了烟台地区该银行大学生信用卡的所有业务。不到半年时间,他就净赚了5万多元。有了资金作保证的李琦创业信心更足了,接着他忙着找“同行”,租场地。万事俱备,就差“客户”了。于是,每天课余时间,李琦便和公司成员在校园的每一处宣传自己的砍价业务,努力发展会员。“当时我和同事在发展会员时都随身带着笔记本和笔,无论对方接不接受,我们都记下他们对这项业务的看法。”李琦说。就是通过这种方法,经过四个多月的艰苦奋斗后,公司会员终于达到了1000人。
  鲁东大学南门附近有一家摄影店,是大学生特别喜欢光顾的地方。当李琦找到摄影店的负责人寻求合作时,对方几句话就支走了他,3天后他又出现在这家照相馆,李琦一开口就要求店方对公司会员的优惠条件是“所有消费打八折,另外免费赠送一版证件照”,店方马上回绝。因为这个折扣甚至超过了店家自己招募会员的九折优惠。接着,李琦又去了三次,最终老板与他签下了合作意向书。合作达成后,这家摄影店大学生顾客明显有了增加,“薄利多销”的合作理念让这家店很快就尝到了甜头。站在商家立场上考虑问题,让商家赚取利润;站在同学立场上考虑问题,让同学少花冤枉钱。正是基于这样的双赢考虑,李琦才获得了一定的成功。
  如今,公司固定资产有12万元,会员近万人,合作商家近百家,已有一定规模。在不到一年的时间内,创造了10余万元的利润。说到以后的打算,李琦向记者透露:“将来打算在济南、青岛、威海这些高校比较集中的城市开一些连锁公司,立足烟台,放眼整个山东,力争做山东地区大学生服务的第一品牌。”
  (来源:《中国教育报》)
其他文献
[关键词]校本课程;保持兴趣;教学设计;设计意图;教学过程  [中图分类号]G624  [文献标识码]C  [文章编号]1004-0463(2012)04-0093-01  设计意图  引导学生积极参与活动。使学生明白拥有广泛的兴趣很重要,但保持兴趣更重要;在活动中产生体验,知道保持兴趣贵在坚持;在活动中总结出保持兴趣的方法,并制订出保持兴趣的计划。  教学过程  一、汇报调查:保持兴趣很重要  
“吧”是一个灵活性大、语境特征强的语气词,对带“吧”的句子的翻译也必须充分考虑语境的因素。翻译关联理论正是个关联语境效果和读者所做努力的理论。文章以《雷雨》、《日
〔关键词〕 教育公平;校长;教师;学生;教学;评价;课程  〔中图分类号〕 G471.2  〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2012) 18—0018—01  追求教育公平是现代教育的重要理念。中小学校长作为学校的决策者和管理者,能否从公平的角度进行宏观管理,直接影响着教师教育教学的积极性和学生的全面发展。  一、平等合作的教师观  校长应该树立公平意识,承认每个教师都承担
一、 “度”的艺术    实验教学中的“度”就是一种教学尺度,讲究的是适中,追求的是根据大纲的要求和学生的需求来把握教学、调控教学。教学中“度”的艺术具体体现在以下几个方面:  1. 基础知识铺垫应具有“高效度”  每次实验之前,教师必须帮助学生复习好与实验有关的基础知识作为铺垫,为实验的顺利进行创造有利的条件。在这里所复习的知识内容不宜面面俱到,而是要在开始几分钟内平中见奇,快速切入与本实验有关
针对新型机械设备仿真优化过程中普通Kriging模型无法建立的问题,给出一种新的Kriging模型构建方法-B—Kriging模型。采用贝叶斯变量选择技术构建泛Kriging模型的线性回归部分
模拟法是通过设计与原型(自然现象或过程)相似的模型,并利用该模型来间接地研究原型规律的方法。它随着生产和科学技术的发展而发展,是人类认识世界和改造世界最基础的方法之一。此法应用于物理教学,可使事过境迁或稍纵即逝的自然现象或过程在实验室重现,可将现象简化或进行时空的放大、缩小,可对那些既不能打开,又不能从外部直接观察其内部状态的系统进行研究。特别是解决那些尚无简单有效的仪器可演示的实验,模拟法则成了
新课标对阅读的总目标要求是:具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶
仁义礼智都是“本心”具有的德性;此心之良,人所固有,人所均有;人应当自觉地存养“本心”;人应当自觉坚守价值理性对理论理性的优先地位,把做人的德行践履、人格修养列为首要。