《选择合理的计算方法解决问题》教学设计

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一、教学目标:rn知识与技能:rn1.运用连加解决问题时,能正确列出一个竖式进行笔算.rn2.通过分析题意,能合理地运用不同的计算方法解决问题.rn过程与方法:rn1.在解决实际问题的过程中,认真分析问题,灵活选择解决问题的方法,体会策略的价值.rn2.在探究解决问题策略的过程中,积累解决问题的经验,增强运用策略解决问题的意识.
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