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近年来，河南省商丘市第一高级中学。在教育管理、办学规模、教育教学质量等方面均取得了显著的成绩，并获得北京大学和清华大学校长实名制推荐资质，成为南开大学、武汉大学、国防科技大学等全国一大批知名高校的生源基地。学校高考成绩连续十年位居商丘市首位，有60余名学生分别被清华大学、北京大学和香港几所大学录取，本科上线率达到86％：学生市级以上的学科竞赛成绩优秀率、获奖率、学业水平测试合格率等，均在河南省同类学校中遥遥领先。学校曾获得“全国教育实践活动先进单位”、“中国当代特色学校”、“人民满意的十佳中学”、“十二五”教育规划全国重点课实验基地学校等几十项国家、省、市荣誉称号，开创了商丘一高新的辉煌，使之步入了一个新的历史发展时期。该校取得这些成绩的秘诀何在呢?近日，本刊记者就此采访了河南省商丘市第一高级中学校长、党委书记陈云昌。
记者：多年来，贵校以鲜明的办学理念，为培养终身发展和勇于创新的人才指明了方向，请您给我们介绍一下这方面的情况。
陈云昌：国运兴衰，系于教育：民运兴衰，系于素质；素质教育，系于理念。推进素质教育说到底是培养什么人、怎样培养人的问题，在这里，学校的育人目标和教育理念至关重要。
我校的办学理念很好的诠释了这个道理：我们不仅要为学生高中三年的学习生活负责，还要为学生终生发展负责，要让学生在商丘市一高的三年不仅学会求知、学会做人，更要养成终身受益的良好习惯，积累终身发展的才智。近年来，我校瞄准“全省一流，全国领先，国际知名”的办学目标，围绕“质量立校、名师强校、科研兴校、和谐建校、民主理校、依法治校”的办学思路，恪守“德智双全、文理兼通、学创俱佳、身心两健”的育人宗旨，弘扬“尚德、博学、笃信、强身”的校训，提出“领导用心干、教师用心教、学生用心学、行政后勤用心管”的求真理念，倡导并加强了“扎实的作风、文明的校风、严谨的教风、端正的学风、高尚的师德师风”的五风建设，构建了“和谐型校园、学习型校园、创新型校园、文明型校园、节约型校园、感恩型校园和信息型校园”为主体的“七园”建设，明确提出“学校无小事、育人无小事、教学无小事、做人无小事，要求学生做人，我们首先做人”。这些理念为实施名校战略指明了方向。
记者：贵校是如何进行科学管理，构建一套高效运行的体制的呢?
陈云昌：企业向管理要效益，机关向管理要效率，教育就要向管理要质量。多年来，我们十分注重管理的功能，强调教育教学管理的规范化、科学化、民主化、信息化，提出了以狠抓常规管理、提高教师素质为基础，改善办学条件，建立比较完善的考评机制，以提高教育教学质量，全面提升办学水平。
建章立制。我们多次召开专题会议，反复征求教职工的意见和建议。建立了各项工作制度和激励机制。建立健全了各项工作的考核责任制。使广大教职工有章可循。
狠抓落实。有了完善的规章制度，关键是要落实。学校明确每项工作的责任人，谁分管，谁负责。坚持每周一次例会，会上学校各处室、年级都要先汇报上周工作完成情况，然后再汇报本周工作计划。我们狠抓领导作风、教师教风、学生学风、学校校风、师德师风等作风建设，并出台了相关文件，细化措施，营造出了一个良好的工作、学习氛围。
科学规范。我校一贯重视科学化办学、规范化管理。要求做到“四精”，即精心、精细、精致、精品，并在教学管理、学生管理、行政管理、财务管理、后勤服务管理等方面大力深化改革。强化激励竞争、量化考评、多元评价。力求各项管理工作都要严格按照要求规范有序进行。
同时，我校在全省同类学校中率先做到了“三个第一”，即第一个提出构建七园，第一个实施学案编写、利用学案教学，第一个在教室、寝室、办公室免费安装多媒体和冷暖空调，并且为所有教师配备了笔记本电脑。
记者：你们采取了哪些措施打造精锐的师资队伍呢?
陈云昌：我清醒地认识到。一所好的学校必须有一个好的领导集体，才能打造一支优秀的团队。担任校长以来，我一直以身作则，刻苦钻业务，秉公办事，以自己的人格魅力树立领导威信，树立为教师服务为学生服务的思想，坚持把学校发展作为第一要务，让履行岗位职责成为校领导的自觉行为，逐步建立一个求真务实、精干高效的领导班子。
我认为，只有好的教师，才有好的教育。几年来，我校大兴教科研之风，着力促进教师队伍建设，为教师的专业化成长搭建平台。
一是更新理念，优化课堂教学模式，打造优质高效课堂。我们认真落实“三个五分钟”，即教师提前五分钟进课堂，教师连续授课时间不超过五分钟，每节课的最后五分钟教师要留给学生自己思考总结。同时，我们还努力做到“三个至少”：教师每周至少提问每个学生一次：每学期至少对每个学生的作业进行面批、面改一次；各备课组至少优选两名专业精、方法活的教师讲授一次课改样本课。
二是实施“六项工程”，培养造就名师。也就是通过实施“名师工程”、“骨干教师工程”、“教学新秀工程”、“教科研工程”、“师德师风标兵工程”和“青蓝工程”，促进教师的专业水平快速提高，形成潜心钻研的良好风气。
三是突出教研，即把教科研作为提高教育教学质量的助推器。我们强调把汇报课、示范课、观摩课和优质课作为学校和教师个人开展教科研的重要活动载体，并加强每周一次校本教研活动的实用性。
、
四是倡导建立包括教学成绩、学案编制、科研成果、学生评议等指标在内的多元化教学评价体系，将教师评价、学生评价、家长评价、领导评价有机结合起来。
五是坚持“走出去”和“请进来”相结合的开放式办学模式。我们邀请全国知名教育专家到学校讲学，选派一线教师参加国家级、省市级优质课大赛等教育教学活动。同时，我还亲自担任国家级课题组长，每年拔出专项资金。用于奖励教师取得的教科研成果。如今，已有6项国家级科研课题、10项省级科研课题已全部结题。目前，我校有特级教师12名，高级教师198名，一级教师149名，已毕业和在读研究生38名，市级、省级、国家级模范教师、优秀班主任、“五一”劳动奖章获得者、“三八”红旗手等160余名。 记者：多年来，责校以德育为先。营造了浓郁的校园文化氛围，并取得了优秀的成就，请您给我们介绍一下这方面的情况。
陈云昌：学校文化体现的是一种积淀，反映的是一种内涵。如今，我校既沉淀着六十余年深厚的文化底蕴，也荡漾着现代素质教育的清新之风。走进校园，幽雅的环境、文明的举止，处处让你感到这所全国绿色学校、省级示范性高中所散发出来的特有气质。一草一木都有思想，一景一物都是文章，书香满园，歌声满园，抽象的校园文化在这里呈现为看得见、摸得着、感受得到的状态。
近年来，我校一直坚持育人为本，德育为先，本着“重过程、抓细节、强体验”的德育理念，加强对学生进行爱国主义教育、感恩教育、法制教育、国防教育、环境教育和心理健康教育，形成了鲜明的德育特色。同时，我们还强调要把学校的每一寸地面还给学生。创新实施学生值周班管理制度，让学生参与到学校管理中来；“十佳高中生”、“优秀班干部”等全部由学生投票产生；课前一支歌、“五月欢歌”文艺演出等德育活动，都由学生自主主办：十几个学生社团和兴趣小组更是担负起了德育活动的半壁江山。
我们坚持以学生为本，不仅满足学生的求知与升学需要。更为学生的终身发展负责。高一新生军训、高二野营拉练、高三成人仪式、元旦师生书画作品展、演讲比赛等传统德育项目已成为学校德育品牌：雷锋月活动、环保行动、才艺表演大赛、爱心行动等德育活动，发展了学生的个性，开发了学生的潜能；新颖的主题班会活动、社会实践活动，为学生打开了一扇扇未来之窗：“学生健康成长档案”的建立，如实记录着每一位学生的成长过程。
记者：自你担任商丘一高校长以来，一直是严于律己，以德修身树“校长”风范。那么，您具体是怎么做的呢?
陈云昌：校长是一所学校的形象，校长的作风直接影响着学校的教风和学风。多年来，我带领班子成员恪守“学高为师、身正为范”的座右铭，以言行为广大师生做出表率。
团结就是力量。商丘一高领导班子有一个不变的信条，那就是“要求学生做到的，教师要先做到；要求教师做到的，自己必须首先做到”。我们坚持树立“四种意识”，即责任意识、服务意识、学习意识、质量意识；注重“四心”建设，即实心工作，真心做事，诚心做人，善心立身。为了更新知识，不断提高领导水平，领导班子带头学习有关教育政策法规、领导科学理论和教育教学理论等。不断提高依法治校水平和组织领导能力，努力成为懂业务、会管理、专家学者型的领导集体。在作风建设上。勤俭节约、艰苦朴素是我们一贯的准则。无论是在学习、工作、生活上，还是在与人交往上，班子成员都力求以自己的人格和言行感染师生，用人格魅力去影响别人，努力使自己成为学习的模范、工作的模范、团结的模范、转变作风的模范、廉洁自律的模范。以此构建讲政治、讲正气、讲学习、讲团结、讲奉献的领导班子。
记者：这么多年来，贵校一直以人为本，关爱师生，为他们排忧解难。那么。你们主要采取了哪些措施呢?
陈云昌：关注师生需求。脚踏实地为教职工办实事、办好事是我校的一贯作法。我们在生活上关心教职工，政治上爱护教职工，在评先、晋级、工作、学习等方面充分考虑教师的个人利益。同时，我们还每年坚持为困难教职工家庭送温暖，为新婚教师送祝福，为离休教师、生病教职工送爱心，每年为所有师生包括离退休教职工免费体检、投保。我们还多方筹措资金，为各个班级、宿舍、办公室安装了空调。还给每个班级安装了多媒体教学系统，为教师配备了手提电脑，调动了广大教职工的工作主动性和学生学习的积极性，深受广大师生和家长的好评。
关爱困难学生，为他们奉献爱心是我们一贯的做法。一是对贫困、贫优和优秀生实施补贴和奖励，对困难学生，采取“减、缓、免”措施；对贫困、贫优生给予资助和每月生活补贴，每年都惠及约400名学生；对期末获奖学生的奖励，实行年级前300名学费全免；对考入名校的考生提供助学金；免费为高三学生制作毕业相册，发放激励学生努力学习、立志成才的《龙门圆梦》一书。二是设法解决外商子女入学问题。三是安排多名四川灾区学生来校学习，免除一切费用。四是学校领导带头为灾区捐款，号召全体党员交纳特殊党费，师生捐款共计13万余元。五是解决当地驻军子女入学问题。六是采取措施解决进城务工子女入学问题。七是常年资助王泽林孤儿院儿童，免费接收他们来校学习。
目前。我校教育理念先进，教师队伍优秀，教育管理规范，校园文化浓郁，育人环境良好。教学质量很高，已成为省级示范性高中学校的排头兵和河南省高中教育的窗口学校。学校正秉承自强不息、厚德载物的精神，认真实施和完善新课程改革，提高教育教学质量，向“全国领先、国际知名”的办学目标迈进。
(编辑 罗登廉)
记者：多年来，贵校以鲜明的办学理念，为培养终身发展和勇于创新的人才指明了方向，请您给我们介绍一下这方面的情况。
陈云昌：国运兴衰，系于教育：民运兴衰，系于素质；素质教育，系于理念。推进素质教育说到底是培养什么人、怎样培养人的问题，在这里，学校的育人目标和教育理念至关重要。
我校的办学理念很好的诠释了这个道理：我们不仅要为学生高中三年的学习生活负责，还要为学生终生发展负责，要让学生在商丘市一高的三年不仅学会求知、学会做人，更要养成终身受益的良好习惯，积累终身发展的才智。近年来，我校瞄准“全省一流，全国领先，国际知名”的办学目标，围绕“质量立校、名师强校、科研兴校、和谐建校、民主理校、依法治校”的办学思路，恪守“德智双全、文理兼通、学创俱佳、身心两健”的育人宗旨，弘扬“尚德、博学、笃信、强身”的校训，提出“领导用心干、教师用心教、学生用心学、行政后勤用心管”的求真理念，倡导并加强了“扎实的作风、文明的校风、严谨的教风、端正的学风、高尚的师德师风”的五风建设，构建了“和谐型校园、学习型校园、创新型校园、文明型校园、节约型校园、感恩型校园和信息型校园”为主体的“七园”建设，明确提出“学校无小事、育人无小事、教学无小事、做人无小事，要求学生做人，我们首先做人”。这些理念为实施名校战略指明了方向。
记者：贵校是如何进行科学管理，构建一套高效运行的体制的呢?
陈云昌：企业向管理要效益，机关向管理要效率，教育就要向管理要质量。多年来，我们十分注重管理的功能，强调教育教学管理的规范化、科学化、民主化、信息化，提出了以狠抓常规管理、提高教师素质为基础，改善办学条件，建立比较完善的考评机制，以提高教育教学质量，全面提升办学水平。
建章立制。我们多次召开专题会议，反复征求教职工的意见和建议。建立了各项工作制度和激励机制。建立健全了各项工作的考核责任制。使广大教职工有章可循。
狠抓落实。有了完善的规章制度，关键是要落实。学校明确每项工作的责任人，谁分管，谁负责。坚持每周一次例会，会上学校各处室、年级都要先汇报上周工作完成情况，然后再汇报本周工作计划。我们狠抓领导作风、教师教风、学生学风、学校校风、师德师风等作风建设，并出台了相关文件，细化措施，营造出了一个良好的工作、学习氛围。
科学规范。我校一贯重视科学化办学、规范化管理。要求做到“四精”，即精心、精细、精致、精品，并在教学管理、学生管理、行政管理、财务管理、后勤服务管理等方面大力深化改革。强化激励竞争、量化考评、多元评价。力求各项管理工作都要严格按照要求规范有序进行。
同时，我校在全省同类学校中率先做到了“三个第一”，即第一个提出构建七园，第一个实施学案编写、利用学案教学，第一个在教室、寝室、办公室免费安装多媒体和冷暖空调，并且为所有教师配备了笔记本电脑。
记者：你们采取了哪些措施打造精锐的师资队伍呢?
陈云昌：我清醒地认识到。一所好的学校必须有一个好的领导集体，才能打造一支优秀的团队。担任校长以来，我一直以身作则，刻苦钻业务，秉公办事，以自己的人格魅力树立领导威信，树立为教师服务为学生服务的思想，坚持把学校发展作为第一要务，让履行岗位职责成为校领导的自觉行为，逐步建立一个求真务实、精干高效的领导班子。
我认为，只有好的教师，才有好的教育。几年来，我校大兴教科研之风，着力促进教师队伍建设，为教师的专业化成长搭建平台。
一是更新理念，优化课堂教学模式，打造优质高效课堂。我们认真落实“三个五分钟”，即教师提前五分钟进课堂，教师连续授课时间不超过五分钟，每节课的最后五分钟教师要留给学生自己思考总结。同时，我们还努力做到“三个至少”：教师每周至少提问每个学生一次：每学期至少对每个学生的作业进行面批、面改一次；各备课组至少优选两名专业精、方法活的教师讲授一次课改样本课。
二是实施“六项工程”，培养造就名师。也就是通过实施“名师工程”、“骨干教师工程”、“教学新秀工程”、“教科研工程”、“师德师风标兵工程”和“青蓝工程”，促进教师的专业水平快速提高，形成潜心钻研的良好风气。
三是突出教研，即把教科研作为提高教育教学质量的助推器。我们强调把汇报课、示范课、观摩课和优质课作为学校和教师个人开展教科研的重要活动载体，并加强每周一次校本教研活动的实用性。
、
四是倡导建立包括教学成绩、学案编制、科研成果、学生评议等指标在内的多元化教学评价体系，将教师评价、学生评价、家长评价、领导评价有机结合起来。
五是坚持“走出去”和“请进来”相结合的开放式办学模式。我们邀请全国知名教育专家到学校讲学，选派一线教师参加国家级、省市级优质课大赛等教育教学活动。同时，我还亲自担任国家级课题组长，每年拔出专项资金。用于奖励教师取得的教科研成果。如今，已有6项国家级科研课题、10项省级科研课题已全部结题。目前，我校有特级教师12名，高级教师198名，一级教师149名，已毕业和在读研究生38名，市级、省级、国家级模范教师、优秀班主任、“五一”劳动奖章获得者、“三八”红旗手等160余名。 记者：多年来，责校以德育为先。营造了浓郁的校园文化氛围，并取得了优秀的成就，请您给我们介绍一下这方面的情况。
陈云昌：学校文化体现的是一种积淀，反映的是一种内涵。如今，我校既沉淀着六十余年深厚的文化底蕴，也荡漾着现代素质教育的清新之风。走进校园，幽雅的环境、文明的举止，处处让你感到这所全国绿色学校、省级示范性高中所散发出来的特有气质。一草一木都有思想，一景一物都是文章，书香满园，歌声满园，抽象的校园文化在这里呈现为看得见、摸得着、感受得到的状态。
近年来，我校一直坚持育人为本，德育为先，本着“重过程、抓细节、强体验”的德育理念，加强对学生进行爱国主义教育、感恩教育、法制教育、国防教育、环境教育和心理健康教育，形成了鲜明的德育特色。同时，我们还强调要把学校的每一寸地面还给学生。创新实施学生值周班管理制度，让学生参与到学校管理中来；“十佳高中生”、“优秀班干部”等全部由学生投票产生；课前一支歌、“五月欢歌”文艺演出等德育活动，都由学生自主主办：十几个学生社团和兴趣小组更是担负起了德育活动的半壁江山。
我们坚持以学生为本，不仅满足学生的求知与升学需要。更为学生的终身发展负责。高一新生军训、高二野营拉练、高三成人仪式、元旦师生书画作品展、演讲比赛等传统德育项目已成为学校德育品牌：雷锋月活动、环保行动、才艺表演大赛、爱心行动等德育活动，发展了学生的个性，开发了学生的潜能；新颖的主题班会活动、社会实践活动，为学生打开了一扇扇未来之窗：“学生健康成长档案”的建立，如实记录着每一位学生的成长过程。
记者：自你担任商丘一高校长以来，一直是严于律己，以德修身树“校长”风范。那么，您具体是怎么做的呢?
陈云昌：校长是一所学校的形象，校长的作风直接影响着学校的教风和学风。多年来，我带领班子成员恪守“学高为师、身正为范”的座右铭，以言行为广大师生做出表率。
团结就是力量。商丘一高领导班子有一个不变的信条，那就是“要求学生做到的，教师要先做到；要求教师做到的，自己必须首先做到”。我们坚持树立“四种意识”，即责任意识、服务意识、学习意识、质量意识；注重“四心”建设，即实心工作，真心做事，诚心做人，善心立身。为了更新知识，不断提高领导水平，领导班子带头学习有关教育政策法规、领导科学理论和教育教学理论等。不断提高依法治校水平和组织领导能力，努力成为懂业务、会管理、专家学者型的领导集体。在作风建设上。勤俭节约、艰苦朴素是我们一贯的准则。无论是在学习、工作、生活上，还是在与人交往上，班子成员都力求以自己的人格和言行感染师生，用人格魅力去影响别人，努力使自己成为学习的模范、工作的模范、团结的模范、转变作风的模范、廉洁自律的模范。以此构建讲政治、讲正气、讲学习、讲团结、讲奉献的领导班子。
记者：这么多年来，贵校一直以人为本，关爱师生，为他们排忧解难。那么。你们主要采取了哪些措施呢?
陈云昌：关注师生需求。脚踏实地为教职工办实事、办好事是我校的一贯作法。我们在生活上关心教职工，政治上爱护教职工，在评先、晋级、工作、学习等方面充分考虑教师的个人利益。同时，我们还每年坚持为困难教职工家庭送温暖，为新婚教师送祝福，为离休教师、生病教职工送爱心，每年为所有师生包括离退休教职工免费体检、投保。我们还多方筹措资金，为各个班级、宿舍、办公室安装了空调。还给每个班级安装了多媒体教学系统，为教师配备了手提电脑，调动了广大教职工的工作主动性和学生学习的积极性，深受广大师生和家长的好评。
关爱困难学生，为他们奉献爱心是我们一贯的做法。一是对贫困、贫优和优秀生实施补贴和奖励，对困难学生，采取“减、缓、免”措施；对贫困、贫优生给予资助和每月生活补贴，每年都惠及约400名学生；对期末获奖学生的奖励，实行年级前300名学费全免；对考入名校的考生提供助学金；免费为高三学生制作毕业相册，发放激励学生努力学习、立志成才的《龙门圆梦》一书。二是设法解决外商子女入学问题。三是安排多名四川灾区学生来校学习，免除一切费用。四是学校领导带头为灾区捐款，号召全体党员交纳特殊党费，师生捐款共计13万余元。五是解决当地驻军子女入学问题。六是采取措施解决进城务工子女入学问题。七是常年资助王泽林孤儿院儿童，免费接收他们来校学习。
目前。我校教育理念先进，教师队伍优秀，教育管理规范，校园文化浓郁，育人环境良好。教学质量很高，已成为省级示范性高中学校的排头兵和河南省高中教育的窗口学校。学校正秉承自强不息、厚德载物的精神，认真实施和完善新课程改革，提高教育教学质量，向“全国领先、国际知名”的办学目标迈进。
(编辑 罗登廉)