【摘 要】
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【正】古诗词由于其语言的独特,时空的距离,其备课与现代白话文备课难易有着很大差别。不少教师备课时过多依赖"教参"和借助词句注释,没有在品味、诵读,意境中推敲、鉴赏环节
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【正】古诗词由于其语言的独特,时空的距离,其备课与现代白话文备课难易有着很大差别。不少教师备课时过多依赖"教参"和借助词句注释,没有在品味、诵读,意境中推敲、鉴赏环节多下功夫,教学时还是"秉承传统",即按逐字逐句地解释理解,然后让学生串讲诗意,最后背诵默写的步骤进行教学笔者认为教师应将自己的鉴赏心得结合学生实际恰当地融合在备课当中,学生的素养才能真正提升。一、赏在讲述中古诗词教学中只有唤起学生情感体验产生移情和共鸣,让学生驱遣想象,引起联想,由此及彼,调动自己的生活
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