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在学校体育教育中,体育隐性课程对学生的影响日益凸现出来,对培养全面发展的人才的作用越来越大.体育隐性课程具有隐蔽性、多样性、依附性、持久性、易接受性、全体性和差异性的特征,课程内容包括物质、文化、制度等几方面的内容.体育隐性课程的实施需要遵循主体性、过程性、重复性、灵活性、整体性原则.
体育隐性课程探究
【摘 要】
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在学校体育教育中,体育隐性课程对学生的影响日益凸现出来,对培养全面发展的人才的作用越来越大.体育隐性课程具有隐蔽性、多样性、依附性、持久性、易接受性、全体性和差异
【机 构】
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河南师范大学,永城职业学院
【出 处】
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广西右江民族师专学报
【发表日期】
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2005年3期
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