浅谈立足学校教育转化学困生的方法

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随着教育改革的不断深化,新课标以“基于学生发展,关心学生发展,为了学生发展”为教育理念,强调以人为本,其核心理念是一切为了每位学生的发展。对一所学校,一个班级来说,几个学困生表面上好像问题不大,可是对每个学困生家庭来说,那就是一个家庭的全部希望,所以,做好学困生的转化工作,让他们自尊、自信、自强、自立和自爱,培养他们良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯,教给适合他们的学习方法,发展他们的能力,使他们既能顺利的完成学 With the continuous deepening of education reform, the new curriculum standard is based on the concept of “based on student development, caring for student development and student development” and emphasizing people-oriented principle. The core idea is that everything is for the development of each student. For a school, a class, several poor students appear to be not a problem on the surface, but for every poor student family, it is all the hope of a family, so do the transformation of poor students , Make them self-esteem, self-confidence, self-reliance, self-reliance and self-love, cultivate their good habits, learning habits and habits, teach them the appropriate learning methods, develop their abilities so that they can successfully complete the study
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摘 要:智力孕育于好奇之中,而兴趣是在好奇的基础上发展起来的,在教学中巧妙运用学生的好奇心理,在探究的过程中感受到成功的喜悦。经过精心设计的课堂导入能使课堂教学更具有有效性。  关键词:激发;导入;好奇心;求知欲  在数学课堂教学中,富有艺术的导入可以激发学生的学习兴趣,达到“事半功倍”的效果。苏霍姆林斯基说:“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态就急于传授知识,那么这种知识能使
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