由言及文评人物巧用漏洞炼思维——《荆轲刺秦王》教学设计

来源 :语文教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:D_boy85
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【教材分析】《荆轲刺秦王》是人教版教材必修(1)第二单元的第二篇课文。本单元的三篇课文均为古代记叙散文。这三个叙事名篇或记政治、外交的刀光剑影,或记杰出人物的嘉言懿行,我们从中可以领略古人的才华和品德,还可以欣赏和借鉴其巧妙的叙事艺术。选自《战国策·燕策三》的《荆轲刺秦王》,比较详细记叙了荆轲刺秦王的背景、求取信物的过程、行刺的经过及
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部编语文教材遵循了语文教育的基本规律、继承了语文教育的优良传统,明确了语文教育的终极目的——核心素养。阅读教学在语文核心素养形成中的作用是毋庸质疑的。因此,顺应语文核心素养培养的要求,我们要打破“二状”,寻觅“四度”。  一、打破点状教学,实现一带多阅读  当前,阅读的“点状教学”表现在:一是只讲有关教材这一点。阅读教学就是教“教材”,教材上有的内容便讲,无则不讲;教学生学“教材”,教学生认准“教
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