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根据OBE教育理念，构建“三练五学一得”的混合式教学模式。“三练五学一得”的教学模式，围绕课前、课中、课后三个维度，从自学、测学、研学、助学、拓学入手，融合线上线下的优势，构建混合式教学课堂，追求教学效益的最大化。
小学数学“三练五学一得”混合式教学模式的构建与实施
【摘 要】
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根据OBE教育理念，构建“三练五学一得”的混合式教学模式。“三练五学一得”的教学模式，围绕课前、课中、课后三个维度，从自学、测学、研学、助学、拓学入手，融合线上线下的优势，构建混合式教学课堂，追求教学效益的最大化。
【机 构】
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福州市台江第三中心小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2022年12期
【基金项目】
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2021年福建省教育信息技术研究课题“混合式教学中探究型学习实践研究”（课题编号：KT21113）；
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