生态自主管理 学科德育双赢——江苏省苏州市田耳凤德育名师工作室简介

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江苏省苏州市田耳凤德育名师工作室现有核心成员10名,来自苏州市各初中学校。工作室以加强德育名师队伍建设、推动学校德育工作为目标,以“小组生态”、德育活动、学科育人为三大抓手,开展了一系列的研究、实践活动。经过积极探索与不懈努力,近年来,工作室成员的德育工作水平得到了显著提高,带动了区域内学校德育工作的良性发展。
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摘 要  “女孩要富养”观念存在前提预设失误且缺乏科学依据,诉诸经验也可证伪。其体现的是消费主义、特殊主义和成功学。不论男孩还是女孩的成长,价值观教育都是关键。价值观教育依赖于亲子之间乃至师生之间的心灵交往,是父母、教师通过充分地展现自身的精神本质所进行的潜移默化的陶冶过程。价值观教育的实质是提升个体爱欲的层次和生命境界。这是个体对抗物化的时代氛围,是活出意义的根本保障。  关 键 词  女孩;