【摘 要】
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部编教材中的文章都是经过编者甄选的一些名家名篇,语言是这些名篇的载体,生动形象,既是反映社会生活的工具,又是学生走近作者的桥梁.学生在阅读的过程中,能够通过文本的语言
【机 构】
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江苏省常州市金坛区华罗庚实验学校,江苏 常州
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部编教材中的文章都是经过编者甄选的一些名家名篇,语言是这些名篇的载体,生动形象,既是反映社会生活的工具,又是学生走近作者的桥梁.学生在阅读的过程中,能够通过文本的语言想象画面,呈现文章的社会画面,并且能够借助语言领悟文章的思想.因此,教师在引导学生走进文本的过程中,要品味文学语言的诗性美,提升学生的思维能力.笔者根据自己的教学实践谈谈自己的几点看法.
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