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一种思想之产生,一个科学学说之成立,断非偶然之奇迹.吾人如能基于纯正研究学术之立场,则无论为附和或为反对,但于此种思想学术都应切实研究,惟研究乃能附和,亦惟研究乃能反对.
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思想政治理论课以“立德树人”为核心,旨在引领教育对象科学的价值导向、规范其道德品行,提升其思想认知.在新时代,应将美育工作融入到课程思政中,以“立德树人”为本,以提高教育对象的审美能力和人文素养、激发美感、完善人格为目标,进一步发挥审美教育与思政教育的价值功能,构建“立美明德”的育人新模式.
随着我国新课程改革进程的不断深化,阅读是整个语文学科的重要组成部分,培养小学生阅读能力是小学语文教学的重点目标.知识是人类进步的阶梯,而阅读则是通往阶梯获取知识的最好途径.为了能够体现阅读教学的科学性、有效性、实用性,教师应该加大语文阅读教学力度,采用多种教学手段调动学生的积极性,进而有效提升小学语文阅读教学质量.由于阅读对于小学生学好语文具有重要作用,这就需要语文教师在教学过程中,找到合适的阅读教学方法,帮助学生快速提高语文阅读能力,提升学生语文综合素质.基于此,本文主要对小学语文课堂阅读趣味性研究进行
在新课程改革背景下,小学教育要注重提高学生的学习效率,在教学中还应该注重教学情境的创设,这样有利于降低学生对学科知识内容的理解难度.在小学语文教学中引入情境教学这种教学方法,就能为学生的阅读营造良好的情境,进而达到调动课堂气氛、激发学生学习热情的目的.鉴于此,本文针对基于情境教学视角下的小学语文教学实践展开分析和讨论,同时提出具体的应用功能策略,以期为广大教师提供有价值参考.
数学能够有效锻炼学生的逻辑思维能力,是所有学生必学的科目之一.初中数学相比于小学数学而言,难点增多,并且初中数学增加了几何题的学习,十分考验学生的空间想象能力.而合作学习模式能够让学生之间保持一定的交流,从而使学生在这一过程中将不懂的知识点弄懂,因此在初中数学的教学过程中采取合作学习模式具有长远而重大的意义.本文就合作学习模式在初中数学教学中的应用为题,简要阐发初中二年级数学教学现状,并针对此现状提出相应的策略.
大学生篮球比赛可以充分表现出学生技能训练的重要性,如何让学生发挥出超水平的表现是学生技能训练的目的,如果在训练中篮球专项学生技能出现问题,比赛中更可能出现错误,本文对相关问题进行研究,提出策略.即:提高教师运用技能的能力,处理专项和专业的关系,使学生体验理论与实践的差别,熟练运用技能专项训练法,使其均衡发展.
目前板书正逐渐从学生们的眼前消失,但是通过多年的教学实践,可以表明教师的课堂教学是离不开板书的,所以必须要分析解读板书的设计和教学,要针对已有的问题提出相应的方法,这样才能够推动小学语文板书设计的可持续发展.本文就优化小学语文阅读教学板书设计的策略做简要探讨.
随着新课程改革的不断深入,将思政教学与幼儿文学完全融合是高等院校不断思考的问题.本文就“课程思政”背景下幼儿文学教学模式进行探讨.
随着社会的发展,教育在生活中的地位越来越重要.在市场营销课程教学中,由于这门课程的实践性比较强,所以在教学过程中,需要对经典案例进行收集,根据一些较好的案例,可以引导学生进行分组交流,激发学生学习兴趣.通过案例教学的方式来达到良好的教学效果.通过案例教学,可以加深学生对于理论知识的理解,增强学生自主解决问题的能力,使学生掌握知识转换的良好方法,促进学生学习和进步.
伴随课改工作的正常开展,广大教师的教学理念也有了一定变化.在小学数学教学中,教师除了需要完成知识传递之外,还要对学生的综合能力展开培养.这其中,合作学习便是非常有效的方式.不仅能够将课堂全部交给学生自己,让其自主学习,而且还能通过与他人的沟通交流,提升自身多方面能力.本文主要描述了小学高年级数学教学中应用合作学习的意义,并对于应用合作学习的方法方面发表一些个人的观点和看法.
影响中职生心理的诸多因素中,校园文化往往被被人忽略却是非常重要的因素,与心理健康教育不同,校园文化对中职生心理的影响,更为隐性.校园文化是中职院校长期发展中师生传承、创造的物质、精神、制度文化的综合体,校园环境、厚重的文化底蕴,对学生价值观念、思维方式以及行为规范,起着潜移默化的作用.文章立足于中职生心理健康,如何面向中职生的人格培养,实现心理健康科教与和校园文化建设的有机融合,在中职生成长、成才的过程中,充分发挥两者的教育功能.