【摘 要】
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2.《思想道德修养与法律基础》课的教学效果有待提升,现有的法治教育课程不能满足学生需求。目前,高校法治教育的主干公共课是《思想道德修养与法律基础》,但是这门课的方向
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2.《思想道德修养与法律基础》课的教学效果有待提升,现有的法治教育课程不能满足学生需求。目前,高校法治教育的主干公共课是《思想道德修养与法律基础》,但是这门课的方向和性质不是讲授具体法律知识,而是讲授社会主义法律精神、法律的价值取向。这样在教材的编写和教师的授课方面,法律知识的讲解就存在严重不足。从教学效果来看,大学生对《思想道德修养与法律基础》的评价并不高。
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