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指向核心素养发展的语文作业设计
【摘要】“双减”背景下的作业改革以提高作业质量为目标。本文围绕语文课程属性，构建以语文知识为基础、以学习方式和教学形态为两翼、以思维发展为核心的作业设计系统，引导学生开展多样的学习实践，培育学生的核心素养，增强学生解决问题的能力，实现作业的全面育人功能。
【关键词】作业设计，核心素养，知识，思维，建构
减轻学生作业负担的关键在于提高作业质量。