【摘 要】
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中专语文教学的性质、特点和任务决定了它既是初中语文教学的延续,又必须在此基础上实施新的更高层次的变革。在中专生诸多素养中,语言文字表达能力应该是占第一位的,这就迫
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中专语文教学的性质、特点和任务决定了它既是初中语文教学的延续,又必须在此基础上实施新的更高层次的变革。在中专生诸多素养中,语言文字表达能力应该是占第一位的,这就迫切要求在中专语文的起始教学中及时寻求如何使初中语文和中专语文两者之间较为广泛意义上的衔接与转轨。因此,在中专语文起始教学中做了以下几方面的努力。一、教学相长《礼记·学记》中说:“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰教学相长也。”陶行知先生也说过,先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学;先生的法子必须
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