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英语课程历来是学生学习的核心专业基础课程之一,受到越来越高的重视,这门课程对于培养学生们的语言应用能力具有十分重要的影响。但是在实际的初中英语教学过程当中却长期存在着形式刻板单一、内容枯燥乏味以及可操作性差等一系列问题,大大降低了英语课堂的教学质量。本文就针对这一问题进行详细的探讨,以提供给业内有关人士一些启发性的指导,为提高我国初中英语教学质量贡献一丝微薄的力量。