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品德学科教学与少先队活动的整合,需要抓住课程特色,寻找整合的支点,开展创造性的班队活动。引导队员在自主参与活动,增长知识,提高能力,获得丰富的情感体验以及对社会、人生问题的思考和感悟。让学生在活动中拓展学习空间,拓宽学习途径。把少先队活动融入品德课堂教学,资源共享,提高品德学科教学有效性。
融合少先队活动 提高品德课程实效
【摘 要】
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品德学科教学与少先队活动的整合,需要抓住课程特色,寻找整合的支点,开展创造性的班队活动。引导队员在自主参与活动,增长知识,提高能力,获得丰富的情感体验以及对社会、人生
【机 构】
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顺昌县教师进修学校
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2017年02期
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