【摘 要】
：
目的:探讨介入超声在甲状腺疾病诊疗应用中价值分析。方法:选取2017年11月到2018年11月于我院接受诊疗的100例甲状腺疾病患者作为观察对象,按照随机数表法进行分组对比,设立
论文部分内容阅读
目的:探讨介入超声在甲状腺疾病诊疗应用中价值分析。方法:选取2017年11月到2018年11月于我院接受诊疗的100例甲状腺疾病患者作为观察对象,按照随机数表法进行分组对比,设立对照组采用常规的超声诊断、采用细针穿刺抽吸及硬化治疗,设立研究组采用活检穿刺并辅助超声引导介入治疗,观察两组患者不同病理类型诊断准确率及治疗有效情况。结果:研究组患者在甲状腺癌、甲状腺肿及甲状腺炎的诊断精准率上均高于对照组患者,组间数据做统计学对比显示有意义(P<0.05);研究组患者甲状腺功能恢复时间短于对照组患者(P&l
其他文献
【摘 要】情境创设法，是教学活动中较常采用的方法，往往能取得良好教学效果。本文从高中英语学科视角，探讨情境创设法在教学中的应用问题，倡导教师努力创设英语教学情境，有效激发学生学习兴趣，取得良好的教学效果。 【关键词】高中英语教学 情境创设法 有效应用 在国内外外语教学活动中，情境创设法被广泛应用，并往往能够取得良好的教学效果。情境创设法的提出，有着坚实的理论基础，两个理论起到了支撑作用，即认知
【摘 要】在“新课标”第一学段阅读中提出了诵读古典诗词要“展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美”的学习目标。如何让刚刚接触到文字的小学生感受到古典诗词中所蕴藏着的美，让他们真切地体会到语言文字的魅力，这无疑是对小学低年级古典诗词教学的一项严峻挑战。教师要结合新课程标准要求，“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，提高文化品位”。
<正>计算能力是学生学习数学所必备的基本能力,是学习数学的基础,更是贯穿于小学数学学习的全过程。可见,培养良好的计算能力,是提高数学学习质量的保证,也是小学数学教学的
目的:探讨彩色多普勒超声诊断下肢深静脉血栓的临床价值。方法:选取2015年6月—2016年7月在我院收集的疑似下肢深静脉血栓患者100例作为研究对象,对所有患者先进行彩色多普勒
甘蔗地下害虫是严重危害云南甘蔗生产的一类重要害虫,主要有:蔗龟、蔗头象虫、蛀茎象虫、甘蔗白蚁、甘蔗刺根蚜等,其中又以蔗龟、蔗头象虫、蛀茎象虫发生最为普遍,危害也最为
在《语文新课程标准》中对阅读教学的建议是：“阅读是学生的个性化行为，不应以老师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，要重视学生独特的感受和理解。”所以，在阅读教学中，应该以生为本，让学生会学，主动地学，引导学生在阅读中去寻找问题、探究知识，培养鉴赏能力，善于构建知识体系。实践证明：阅读教学的课堂应
作文是学生语文能力的综合反映，是衡量学生语文水平高低的重要标志。但是，当前学生中却普遍存在一种对作文畏惧厌烦，甚至是排斥的消极情绪，我们姑且称之为作文情绪障碍。它严重地影响了学生作文水平的提高和语文教学质量的提高。如何帮助学生克服作文情绪障碍，我认为可以从以下几个方面入手： 一、减小坡度，逐步提高 作文作为一项综合性创造活动，它的提高需要学生长期不懈的努力。因此，这就要求教师要有足够的信心和耐
艺术新课程标准中提到：艺术课程不是各门艺术学科知识技能数量的增加，而是综合发展学生多方面的艺术能力;艺术课程也不仅仅是培养学生的艺术能力，同时还培养学生的整合创新、开拓贯通和跨域转换的多种能力，促进人的全面发展。这就决定了艺术课程人文性、综合性、创造性、愉悦性、经典性五种性质。 因此，在音乐教学中，我结合全新的新课程理念，尝试将现有的音乐教学融入到多姿多彩的艺术活动中，让音乐与生活、与科学、与文