论文部分内容阅读
新课程传导提升学生的科学素养，要以科学探究为核心进行教与学。在课堂教学过程中，教师如何引导学生建构问题系统，学生如何在解决问题的过程中养成良好的思维品质，是教师与学生有效提高教学效率的核心内容，也是真正提升学生科学素养的基本方式。
建构问题系统,养成思维品质
【摘 要】
：
新课程传导提升学生的科学素养，要以科学探究为核心进行教与学。在课堂教学过程中，教师如何引导学生建构问题系统，学生如何在解决问题的过程中养成良好的思维品质，是教师与学生有
【机 构】
：
山西省太原市教研科研中心
【出 处】
：
新课程学习(上)
【发表日期】
：
2014年4期
其他文献
现阶段高中化学有效教学实施过程中依然面临着许多的问题,因此,以高中化学教学有效性实施的对策研究为内容,对相关的问题加以研究,希望通过研究能够更好地促进高中化学教学的
英语教学中口语交际是口语和听力方面的一个互动过程，所以在日常教学中教师要特别注重培养学生在听力和口语两方面的能力。要在倾听中鼓励激发学生学习兴趣，在倾听中引导和提高
一位教师的成长离不开专业阅读，特别是历史老师，特级教师郭富斌曾说过一句话：“历史教师随便看什么都是在备课。”的确，在历史老师眼中，透过事物的表面可以折射出历史的影子，找到相
有一类颇为流行的中考热点计算题，已知条件是比，如物质的质量比、体积比、粒子数目比等，所求的也是比。已知比又分为两种情况，有的直接给出，有的则隐含在化学用语中或文字叙述中。
“班级文化氛围”是指笼罩在班级整体环境中，体现班级所推崇的特定传统、习惯及行为方式的精神格调。班级文化氛围的营造对班级文化建设具有十分重要的意义。主要探讨大学班级
小学数学可以说是学生以后学习生活的基础必备课程,只有把小学数学的基础打好,以后在学习其他的课程当中才会使复杂的问题迎刃而解,所以说,小学数学就是通往高峰的一块垫脚石
在小学数学教学中，教师口若悬河地进行知识灌输，教学的双边活动被单边行为所取代，学生的学习积极性长期处于低迷状态，教师的教学效果和学生的学习实效在艰难中爬行。在教学中侧重
在新课程改革中，《义务教育英语课程标准》明确提出应当提倡学生自主学习体验，应当关注学生的学习感受，应当倡导“任务型”教学。通过任务型教学在初中英语课堂中的应用，可以提高
语文应该属于美学的范畴,语文内容丰富多彩、生机勃勃,然而在教学中,课堂上往往出现学生打不起精神,课堂气氛死沉的情况。怎么让语文教学充满活力,是语文教师应该考虑的问题