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“计算机网络基础”是中职计算机专业的一门重要的专业基础课程，课程涉及很多抽象的网络概念和原理针对中职学生特点，笔者对此课程进行了一定的教学改革探索和实践，采用行动导向教学理论，将本门课程划分为几个典型的工作任务，学生通过典型的职业活动获得技能知识，进而形成经验和能力．这样，既能培养学生对知识的获取、处理、运用能力，又能激发学生兴趣，提高教学质量。