自从幼升小有了面试环节，家长圈里流传的题目就五花八门起来，从图形逻辑，到诗歌背诵；从故事复述，到简单算账，搞得家长十分紧张。很多家长开始抢先一步，带着孩子上各种培训班，将小学的课程急切地灌输到孩子的大脑中。
　　但是，孩子因此而变得机灵、好学，自信得成为一个小小的发光体了么？
　　没有！
　　下飞行棋对培养孩子的算术天分相当有效。“飞至此格退5格，再前进7格，一共前进了多少格？”“飞至此格，可前进从这里到小河的两倍格子，可以前进几格？”哪怕外出游玩的时候，也可以和孩子一起玩，只要带一支粉笔，在地上画上迷宫般的格子，孩子一面单脚跳格子，妈妈一面报数，“向前跳两次，每次4个格子，一共跳几格？往回跳5格，离起点还剩几格？”保准孩子玩得满头大汗，兴致勃勃。
　　“语言天赋从小抓，从此读书皆双语”
　　自从带着孩子报名上了少儿英语班、学前拼音班，勤勤妈就疯狂了起来。依照某些专家教授的方法，在家中的衣橱、冰箱、电视、椅子、饭桌上都贴上了不干胶，上面不但写下这些家具电器的中文名字，还标注了拼音和对应的英语单词。孩子原本热爱阅读，也顺带认得了不少字，但现在，妈妈买绘本时，专门挑那些注满了拼音的，还认认真真，事先用细长条的白纸将拼音下面的文字贴起来，让孩子认拼音读故事！搞得勤勤如今一看到这种“白条绘本”就嚷嚷“我不要看书！我肚子又痛啦”。

妈妈的聪明做法

　　和孩子一起在家里表演简单的英语情景剧。比如，家人一起吃早饭，用英语谈论幼儿园发生的事；再比如，孩子用英语向妈妈介绍到家里来玩的朋友，请妈妈端点心给大家吃。妈妈也可以将生活中的常用单词串联成儿歌，教孩子一起唱。总之，完全可以把英语学习搞成一种轻松愉悦的气氛，以呵护孩子的兴趣。
　　拒绝功利性绘本，以免破坏阅读单纯、连贯的乐趣。成年人也很难在一本书上同时留意两种文字，何况是注意力很难集中的小孩子。拼音只是帮助孩子了解中文读音的一种抽象符号，学起来并不难，孩子在10岁左右完成识字任务后，也难得再用到它。何必在阅读时让无数拼音堵塞孩子的思维？看看那些密不透风的拼音读本有多么不美吧！孩子热爱绘本，热爱阅读，一部分理由是因为体验到文字与画面之美。不要扼杀这种美。