论文部分内容阅读
从理论和教学实践两个方面阐述高中化学课程程序性知识教学的重要性、主要内容和教学程序。认为要增强程序性知识教学的意识,了解程序性知识教学的基本程序,研究促成陈述性知识向程序性知识转化的策略。
中学化学课程中的程序性知识及其教学
【摘 要】
：
从理论和教学实践两个方面阐述高中化学课程程序性知识教学的重要性、主要内容和教学程序。认为要增强程序性知识教学的意识,了解程序性知识教学的基本程序,研究促成陈述性知
【机 构】
：
福建师范大学基础教育课程中心
【出 处】
：
化学教学
【发表日期】
：
2014年01期
其他文献
在侗族的发展过程中,由于没有文字,其社会历史、生活习俗以及宗教信仰等都是通过口头语言逐渐传承下来的。然而,在利用语言对文化进行传承的过程中,经常是不稳定的,这样会导
豆类发芽之后,其化学组成、营养保健价值和风味往往会发生明显变化。为了给豆类资源的开发利用提供科学依据,开发新型豆类食品,本试验研究了黑豆、黄豆、绿豆豆芽的活性成分
研究了细胞壁组分及其降解酶活性的变化与茄子果实采后软化的关系。结果表明，采后茄子果肉硬度随贮藏时间的延长而不断下降。贮藏期间果肉水溶性果胶（WSP）含量在贮藏前12天不断
朱丹溪以《内经》情志观为指导,结合临床实践,提出了气机紊乱是情志致病的主要机制,完善了以情胜情和以情解情的治疗方法,并提出情志疗法的使用原则。
利用激光直接沉积技术成形Ti60合金,研究热等静压—双重退火对激光直接沉积Ti60合金缺陷、组织及拉伸性能的影响。结果表明:激光直接沉积Ti60合金存在气孔和未熔合两种缺陷,
探讨精梳机胶辊应用问题。介绍了精梳胶辊的技术特点及工艺要求。阐述了精梳胶辊制作技术要点和胶辊表面处理的要点。提出了精梳胶辊的保养要求和操作要求。认为:精细制作精
学界对意象指称蕴涵的界定，存在着“作品客体说”“主体心象说”“主客合一说”三类不同见解，尽管其间存在着分歧，然其皆认为意象中包括四个要素：属于意层面的情与理和属于象层面
文章提出了一种新的关联规则挖掘算法,即AP-MMAS算法,该算法利用蚂蚁系统的启发式信息和并行计算的特点,克服了Apriori算法在搜索频繁项集时访问数据库的复杂性。通过挖掘各
概述了金属有机化学气相沉积技术(MOCVD)的一般原理,讨论了适用于金属有机化学气相沉积的前驱体化合物及反应器类型,介绍了金属有机化学气相沉积技术在半导体化合物材料和各