“师德”是教师的灵魂，“爱与责任”是教师职业道德的核心。我校以强化师德建设为切入点，着力培养与打造优秀的教师团队，提升学校核心竞争力。学校深入分析学校现状，确立了“尊重教育”的办学理念，提出了“让每一位师生在‘尊重教育’中享受教育的全过程”的办学思想。在这一理念的引领下，我校注重以人为本，尊重教育规律，积极探索，大胆开拓，勇于实践，创新师德培训，彻底改变了枯燥、呆板、被动的培训模式，避免了“培训一言堂，记录一个本，总结一篇稿，心中不留痕”现象的发生；摆脱了日复一日、毫无激情的机械操作；缓解了与日俱增的职业倦怠与心灵的枯竭。带领教师们享受事业，享受生命，获得职业幸福感，凸显学校办学思想。
　　
　　“青年讲堂”激发教师自省自励
　　师德培养重在“慎独”，它强调教师的自重、自省、自警、自励。为此，培训前期，学校领导深入群众，广泛开展调研，听取教师的发展需求，获取真实信息，了解教师队伍发展现状，创建了大家喜闻乐见的培训形式，调动教师自主参与，自我教育。
　　2010年，我校策划了读书系列活动“青年讲堂”，使青年教师通过自我读书学习，获得感悟，在讲堂上与大家交流分享，树立“讲师德，讲正气”之风。“青年讲堂”为我校青年教师营造了学习、交流、成长的良好环境，他们在学习中滋养底气，在思考中孕育灵气，在历练中打磨志气，在实践中彰显才气。使他们从精神文化、师德领域、教书育人、专业成长等方面有了显著提升。
　　
　　“青年会客厅”引领教师历练成长
　　为了不断加大对青年教师的培养力度，促进青年教师迅速成长，着力打造青年教师队伍，我校于2011年打造了以交流青年教师成长为主题的“青年会客厅”系列活动。
　　“青年会客厅”由青年教师担任主持人，结合自己的兴趣、特长、专业等，利用地域资源，自定主题，自请嘉宾，自选话题。形式主要以轻松的漫谈或访谈为主，校领导和教师全员参与访谈与互动，形式不拘一格。学校打破传统的会议格局，精心营造了温馨、轻松的氛围。如第一期“青年会客厅”请来了燕山教委主任曾辉、党委书记郝伟莉担任特邀嘉宾，与青年教师一同敞开心扉畅谈成长中的点滴感悟。第二期“青年会客厅”请来了在语文教育教学上有突出贡献和成就的蔡玉芳老师做嘉宾。第三期“青年会客厅”请来了燕山地区品学学科团队。高惠荣老师介绍了自己带领团队的一些方法，马洁老师等分别谈了自己的成长过程和收获。嘉宾们丰富的经历和深具内涵的真知灼见给老师们留下了深刻印象，让所有人深受启发和鼓舞。
　　活动中，我校青年教师更新自我，重塑自我，勇挑重担，经受历练，此项活动的开展进一步弘扬崇高的师德风范，激励青年教师更好地爱岗敬业、教书育人，切实增强青年教师的职业道德意识。
　　
　　“锵锵辩论赛”展露教师精彩博弈
　　“知行统一，身体力行”。理论与实践相结合是师德培训的根本方法。从小处着手，将道德理想、师德理论付诸行动，干好本职工作，教书育人，为人师表，这是师德修养的根本目的。
　　2012年，我校开展了关于提高教师沟通技能为主题的师德培训——“锵锵辩论赛，谈笑论师德”。此次培训特邀燕化公司知名培训师贺雪红讲师做跟踪式指导。本次培训在创新培训模式上进一步做了大胆开拓，使教师的积极性、参与性得到了极大的调动。下一阶段，我校还将在专家的引领与指导下，就教育中的热点、焦点策划辩题，进一步开展教师师德辩论赛。
　　我校青年教师在创新师德培训中，塑造师品，激发师爱，提升师能，形成师风。学校领导在教师队伍日益稳健，呈现良好的发展态势的基础上，将师德培训向更高层次推进，打造团队，提升学校核心竞争力。
　　我校将在上级领导的引领下，不断创新师德培训模式，精耕细作，向着造就一支精湛的教师团队，提升学校 核心竞争力的目标，扬帆远航。
　　■ 编辑吴君 ■