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教育心理学认为,小学生活泼好动,充满想象力,对新鲜事物有着强烈的好奇心。教师需要抓住这一阶段学生的心理,积极开展课外活动,充分利用学生们活泼好动的本能,为学生营造一个生活化与趣味化的学习环境。而教师的任务就是融入其中,与学生们一同玩耍,为学生示范各种游戏的规则等,充分提高学生们的好奇心,使其积极参与进来。