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本文在教学实践探索与教学理论探究的基础上，企图从作文教学方法的改革上寻求提高语文教学效益的途径。作文教学要回归本真，要找出作文教学的误区，要从生活感悟、作品审美、认知规律、写作心理等角度关照学生写作能力的培养，要上好每堂作文课。
在作文教学中培养学生个性的尝试
【摘 要】
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本文在教学实践探索与教学理论探究的基础上，企图从作文教学方法的改革上寻求提高语文教学效益的途径。作文教学要回归本真，要找出作文教学的误区，要从生活感悟、作品审美、认知
【机 构】
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睢宁县菁华高级中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2013年15期
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