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通过深入研究教材和调研学生实际,以教学大纲为基准,梳理教材中具有代表性、典型性的问题,调研学生最关心的当代重大理论问题和现实问题,构建具有学术性、政治性、理论性、现实性、历史性相融合的问题逻辑体系,以此问题逻辑体系为依托组织专题教学的内容,是新时期提升思政教学针对性和亲和力的必然要求.
基于问题逻辑的高校思政课专题教学模式研究
【摘 要】
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通过深入研究教材和调研学生实际,以教学大纲为基准,梳理教材中具有代表性、典型性的问题,调研学生最关心的当代重大理论问题和现实问题,构建具有学术性、政治性、理论性、现实性、历史性相融合的问题逻辑体系,以此问题逻辑体系为依托组织专题教学的内容,是新时期提升思政教学针对性和亲和力的必然要求.
【机 构】
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辽宁科技学院 马克思主义学院,辽宁 本溪117004
【出 处】
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辽宁科技学院学报
【发表日期】
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2021年6期
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