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在传统的教学体系中,教师作为课堂的主导,负责教授知识、引导学生、提出问题等多项工作,这样的教学方式虽说效率高,但却牺牲了让学生自主思考、自我探究、自行创新的机会,导致知识的传输只在于表面,而没能真正被学生所吸收。
智慧化中学语文教学的构建策略
【摘 要】
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在传统的教学体系中,教师作为课堂的主导,负责教授知识、引导学生、提出问题等多项工作,这样的教学方式虽说效率高,但却牺牲了让学生自主思考、自我探究、自行创新的机会,导
【机 构】
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福建省建宁县第一中学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2019年1期
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