【摘 要】
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说课是一种新型的教研活动形式。近些年来．由于它在丰富教师备课内容、提高课堂教学质量以及提高教师自身素质等方面的突出作用，已引起教育界的广泛关注和迅速推广。本文结合《加速度》一节的说课设计分析了物理说课设计的理论依据及实施策略。 本文为全文原貌 未安装PDF浏
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说课是一种新型的教研活动形式。近些年来．由于它在丰富教师备课内容、提高课堂教学质量以及提高教师自身素质等方面的突出作用，已引起教育界的广泛关注和迅速推广。本文结合《加速度》一节的说课设计分析了物理说课设计的理论依据及实施策略。
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作者简介：赵兵，贵阳市教育科学研究所副所长、初中物理教研员，贵州省教育名师，贵州省教育学会物理专业委员会常务理事，贵阳市教育学会常务理事，贵州省物理学会理事，贵州师范大学客座教授。贵州省、山东省、海南省、甘肃省、青海省、四川省等特聘国培专家，在省级以上刊物发表论文10余篇，参加义务教育《物理课程标准》、沪科版初中《物理》教材的修改工作。主编有《同步三练》、《导学与演练》、《初中物理实验手册》等教学
凯特、吉姆、苏森和乔治来到一家商店选购衣服。售货员介绍每件衣服的价格：“英雄牌90美元，豪杰牌50美元，佳人牌100美元，风华牌95美元。”过后，他们高兴地聊了起来，凯特说：“我这件衣服花了90美元。”“是吗？”买了佳人牌的人说，“我买的比乔治那件要贵。”“我选择的是最便宜的。”另一个对吉姆说。“我买的这件比你买的价格要低一些。”乔治告诉吉姆。根据上述对话，请你判断：他们四个人分别买的是哪种牌子的
动态探究题的题型多样,变化灵活,从注重考查同学们空间想象能力与动手操作能力的实践操作题,到直接运用动态操作的说理计算题,发展到基于动态探究的综合题和压轴题,考查的着眼点日趋灵活,能力立意的意图日渐明显. (2009德州)如图1所示,在正方形ABCD中,E为对角线BD上一点,过E点作EF⊥BD交BC于点F,连结DF,点G为DF的中点,连结EG,CG. (1)求证:EG=CG. (2)将图1
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帅喆（宁波效实中学）：我想穿越到北宋的东京汴梁，成为一个混得还不错的文官。北宋时期的文官待遇特别好，宰相的年收入折合成现在的人民币有300多万。当时的学术氛围也特别宽松，所谓“刑不上大夫”，还能见到一群大佬，比如苏轼、王安石、司马光。如果有可能的话，我希望自己的诗词也能流传后世。 金昊阳（杭州市交通职业高级中学）：东汉末年，我是曹操手下一员战将，随他驰骋沙场。征战多年，一身旧伤，无力穿战袍，寻一
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重庆朝阳中学，重庆市北碚区400700 一、选择题（每题3分，共36分，每题四个选项中，只有一个符合题意） 1、如图1所示，其中属于光的折射现象的是( ) 2、如图2所示，“游云西行而谓月之东驰”说的是 ( ) A．云向西飘移，就等于月亮向东运动。 B．月亮向东运动，就等于云向西飘移。 C．以大地为参照物时，云向西飘可说成月亮向东运动。 D．以向西飘移的云做参照物时，月亮
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