【摘 要】
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爱因斯坦曾说:“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要.因为它标志着科学的真正进步.”而在语文教学中,如何巧设有效的课堂问题,诱发学生思维的兴趣,促使问题设置深入学生
【机 构】
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贵州省百里杜鹃管理区教育局 贵州 551614
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爱因斯坦曾说:“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要.因为它标志着科学的真正进步.”而在语文教学中,如何巧设有效的课堂问题,诱发学生思维的兴趣,促使问题设置深入学生心灵,触及学生灵魂,增强学习兴趣.本文意在从 “问题巧设”要新颖有悬,要契机有当,要曲直交替,要层次分明,要张弛有度五个方面对“问题巧设”促进语文教学课堂的高效进行论述.
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