做一名国家一流的战略决策者 ——徐冠华部长在\\"十五\\"\\"863\\"计划(民口)第二届领域专家委员会和主题专家组成立大会上的讲话

来源 :高科技与产业化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:farmeress
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
刚才,张景安秘书长宣读了“十五”“863”计划新一届领域专家委和主题专家组名单,这是“863”计划,也是国家科技计划管理中的一件大事。“863”计划是我国加强高技术研究与发展的重要科技计划,是备受科技界关注的一项重要科技计划。在座的专家中有2/3的人员是我们从“十五”“863”计划第一届领域专家委和主题专家组的专家中续聘的,还有1/3的人员是在各有关部门和地方科技管理部门推荐的基础上,经过严格的程序选聘出来的,因此说,你们都是非常优 Just now, Secretary-General Zhang Jing'an read out the list of experts and subject experts in the new field of “Fifteen ” and “863 ” Plans. This is the “863” plan and a major event in the management of national science and technology plans. . “863 ” plan is an important science and technology plan to strengthen high-tech research and development in our country. It is an important science and technology plan that has drawn much attention from the scientific community. Two-thirds of the experts present here are re-engaged by experts from the first field expert committee and subject panel of the “Fifteen ” “863 ” program, and a third of them All relevant departments and local science and technology management department based on the recommendation, after a rigorous process of selection out, so that you are very good
其他文献
当今的教育理念一直提倡由应试教育转变到素质教育,对于职教语文而言,其素质教育的任务和目的就是要提高学生的人文素质和语文素养.除此外职业教育还有它的特殊性,这就要求因
《中学化学教学大纲》指出:“实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生观察现象、分析问题、解决问题,初步掌握一些常用的化学实验技能,培养学生实事
石岛山坳里这个偌大的草顶村庄留给我难忘的印象。房屋几乎都是草顶的,像披盖着棉被,远远近近突出无数几何形山墙,山墙与草顶色调相似,并与粉色的桃花协调,于是那乌黑的烟囱
荷兰飞利浦(Phi l i ps)电子集团是世界上最大的电子公司之一,1985年飞利浦在中国设立了首家合资企业,目前已成为中国最大的工业投资合作伙伴之一,在中国拥有30多家合资及独
《学位与研究生教育》由国务院学位委员会主办、中国学位与研究生教育学会协办,是集工作指导、理论研究、经验交流和信息传递于一身,国内外公开出版发行的全国中文核心期刊。
“我尿的是桔汁” 妈妈见孩子的尿是黄的,便说:“宝贝,你要多喝水啊!”“为啥”“你上火了,尿都是黄的!”孩子说:“妈,我没上火,尿的是桔汁儿,吃桔子多了。” “捉大虫给妈
期刊
由卫生部和中国人民解放军总后勤部推荐立项的“973”重大研究项目“精神物质依赖的生物学基础和防治”启动会议于12月21日在北京召开。项目由军事医学科学院的李锦研究员担
吴为山谈雕塑写意,处于写实与抽象之间,它既不是一览无余的简单,也不会有望而却步的深奥。它引导人们在一种似曾相识的心理作用之下,去把玩、体味、感觉艺术作品的整体及每个
昆明是属于裙子的城市,春天来得早,气温回升快,春节收假城里城外樱花、海棠、山茶、桃花、梨花繁花似锦,乍暖还寒,姑娘们就提前穿上短裙了,一到夏天,满城花花绿绿,裙摆飘飘,
众所周知,学生在学习过程中难免会犯错误。没有错误就没有真理,通向真理和成功的道路往往是以错误为基石的。学生的学习本身就是一个由出错、辨错到纠错的循环往复、不断提升