【摘 要】
：
廿世纪50年代初,英国D.Leenov和A.Kolin提出了磁流体动力学理论,1959年意大利人T.Micheletti指出磁流体理论用于物料的比重分选的可能性。六十年代,苏联、美国及东、西德进
论文部分内容阅读
廿世纪50年代初,英国D.Leenov和A.Kolin提出了磁流体动力学理论,1959年意大利人T.Micheletti指出磁流体理论用于物料的比重分选的可能性。六十年代,苏联、美国及东、西德进行了磁流体分选法的原理、设备及工艺的研究,在实验室取得初步成果,设计出
In the early 1950s, British D. Delaov and A. Kolin proposed the theory of magnetohydrodynamics. In 1959, Italian T. Micheletti pointed out the possibility of magnetic fluid theory for gravity separation of materials. In the 1960s, the Soviet Union, the United States, East and West Germany conducted the study on the principle, equipment and technology of magnetic fluid separation, achieved preliminary results in the laboratory and designed
其他文献
基于素质教育的提出与发展,人们在关注学生知识技能提高的同时,逐渐将教育视角转向对学生思维能力的培养,促进学生更好地享受生活、服务生活.基于此,在小学数学教学活动中,教
小学数学是一门应用性的学科,它来源于我们丰富的日常生活,也必然会回归生活,用来指导我们的生活.所以传统的教学和生活相分离的教学方法肯定是行不通的,要想激发学生学习数
教学十几年来,在学生差异的教育问题上一直是凭经验办事,效果并不明显.最近认真研读了《差异教学论》,才有一种突然明朗的感觉.书中指出,差异教学是从学生个性的差异出发,系
目的： 脑出血有着高发病率及高死亡率，占所有卒中患者的10-15％。小胶质细胞作为中枢本身的巨噬细胞也参与了脑出血所致的病理生理过程。越来越多的证据提示中枢小胶质细胞可
钛铁矿储量十分丰富,但精矿品位仅含TiO_250%左右,需经富集才能达到金红石的品位(含TiO_295%以上).因此,富集钛铁矿的研究已成为近十年来钛工业研究中最广泛的课题之一.本文
创新思维与科学探究素养是数学核心素养的高层次水平,要想提升这两方面素养,教师就要在特定的教学情境下,让学生主动发现问题,思考问题的解决策略,能够利用已有的教学资源,通
以切片面包实物模型,利用元素法,直接推导直角坐标系下Y型区域二重积分的计算公式.
近年来，随着生产条件的改善和稻米生产的商品化，对水稻生产不仅要求高产，而且稻米还要优质．从而对水稻生产上品种的使用和相应配套的高产栽培技术提出了更高要求。通过几年研究，我
高三数学试卷讲评课是常见和必要的课型,在试卷讲评课中如何训练学生的六大核心素养,对学生查漏补缺、巩固提升有重要的帮助,所以教师选择恰当的教学方法和课堂教学策略尤其
初中阶段是学生接受系统教学的初级阶段,也是夯实基础的重要阶段.但由于学生本身年龄以及认知水平的限制,在数学课程中还存在着无法进行有效的应用题学习的问题.因此本文就围