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现如今在新课标的指导下,绝大多数的中学科目都将目光聚焦在学科核心素养上,这一标准迅速成为国家新提出的对人才的新型评判标准,强调个人应当具备的良好的思想品格和实践能力,中学课程中教师应当迅速转化教学理念,以培养学生学科核心素养为目标对学生进行针对性教学。因此对于中学历史科目来说,历史核心素养的培养也是分外重要,本文主要讨论初中历史教学对学生历史核心素养的培养方法及培养过程中存在的困难。