【摘 要】
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"群文阅读"特色校园文化指的是,在多元、开放和自主的"群文阅读"理念的指导下,以促进学生个体全面发展为目的,在学校教育教学过程中形成的一切物质财富和精神财富的总和。它
【机 构】
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四川交通职业技术学院,四川省成都市行知实验小学
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划课题(FHB110014);重庆市教育科学“十二五”规划2014年度重大课题(2014-ZD-001)
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"群文阅读"特色校园文化指的是,在多元、开放和自主的"群文阅读"理念的指导下,以促进学生个体全面发展为目的,在学校教育教学过程中形成的一切物质财富和精神财富的总和。它包括物质文化、制度文化和精神文化三个组成部分,具有明确的目的指向和较强的现实可操作性。通过"群文阅读"特色校园文化建设可以打造独特的办学理念,培养高质量的教师队伍,最终促进学生全面发展。鉴于此,需立足学校现实,多主体共同参与,通过学科教学与校园文化共建的方式,打造三维一体的特色校园文化。
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