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赏识教育并不是表扬加鼓励,赏识的概念里也有批评。赏识本身是孩子最渴望的精神需求,而家长在实际操作中把赏识仅仅理解为表扬加鼓励,于是走进了误区——为赏识而赏识。那么赏识教育到底能不能批评孩子呢?不仅可以批评,而且可以更大地批评。但批评应讲究方式方法,在学生能接受
赏识教育的思考
【摘 要】
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赏识教育并不是表扬加鼓励,赏识的概念里也有批评。赏识本身是孩子最渴望的精神需求,而家长在实际操作中把赏识仅仅理解为表扬加鼓励,于是走进了误区——为赏识而赏识。那么
【机 构】
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哈尔滨市铁岭小学
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2003年7期
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