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当下,“数形结合”成为教学关注热点.如何把握“数形结合”内涵,优化课堂教学结构,培养学生的数学素养？下面谈谈本人的实践体会.
“数形结合”的教学理解及实践诠释
【摘 要】
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当下,“数形结合”成为教学关注热点.如何把握“数形结合”内涵,优化课堂教学结构,培养学生的数学素养？下面谈谈本人的实践体会.
【机 构】
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江苏扬州市江都区大桥中心小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2014年10期
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