【摘 要】
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目的分析手术室新护士培训中的难点,并探讨其培训对策及培训效果。方法从本院2015年8月~2017年12月期间内分配到手术室的新护士中,随机抽取18名护士,将其分为观察组与对照组,
【机 构】
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新疆维吾尔自治区人民医院手术室,新疆医科大学附属中医医院普外二科
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目的分析手术室新护士培训中的难点,并探讨其培训对策及培训效果。方法从本院2015年8月~2017年12月期间内分配到手术室的新护士中,随机抽取18名护士,将其分为观察组与对照组,均9名。对照组护士采用传统培训模式,观察组护士采用全程导师制培训模式。观察两组护士培训后的理论考核成绩以及培训后的效果。结果观察组护士培训后理论成绩优良率、手术配合医师满意率、急诊手术应急能力满意率等均优于对照组护士(p<0.05),差异具有统计学意义。结论对于手术室新护士采取全程导师制进行培训,不仅加大了护士对于理论知识的
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