【摘 要】
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新的小学语文课程标准对小学生的语文综合能力提出了更高的要求,然而,学生在语文课中学习的主要是本学科知识,具有较强的系统性和概括性,但在现实生活中,我们学生所遇到的问
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新的小学语文课程标准对小学生的语文综合能力提出了更高的要求,然而,学生在语文课中学习的主要是本学科知识,具有较强的系统性和概括性,但在现实生活中,我们学生所遇到的问题往往是综合性的,复杂的和非典型的。这种差异就是造成学生分析问
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