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以建构主义学习理论为依据,探讨了基于"情境-建构"的氧化还原反应概念教学设计策略,为氧化还原反应概念教学设计提供了一个新的视角。
基于“情境-建构”的氧化还原反应概念教学
【摘 要】
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以建构主义学习理论为依据,探讨了基于"情境-建构"的氧化还原反应概念教学设计策略,为氧化还原反应概念教学设计提供了一个新的视角。
【机 构】
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安徽师范大学化学与材料科学学院
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2012年09期
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