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区域认知素养的养成需以系统的地理知识为依托,经过反复的思维活动。概念图具有组织知识、呈现思维过程的优势与实用性,是培养区域认知素养的重要工具之一。文章以“产业转移”教学为例,探讨概念图在培养区域认知素养中的应用。
应用概念图培养区域认知素养——以“产业转移”为例
【摘 要】
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区域认知素养的养成需以系统的地理知识为依托,经过反复的思维活动。概念图具有组织知识、呈现思维过程的优势与实用性,是培养区域认知素养的重要工具之一。文章以“产业转移”教学为例,探讨概念图在培养区域认知素养中的应用。
【机 构】
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福建师范大学地理科学学院
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2022年12期
【基金项目】
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“2020年福建师范大学课程思政示范课程”项目（项目编号:K202001048）的资助；
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