【摘 要】
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高职思想政治理论课程可以采取＂从岗位胜任力到行动导向＂的路径实现教材体系向教学体系的转化,其中岗位胜任力是转化的基本出发点,培养学生岗位胜任力是转化的重要步骤,行动导
【基金项目】
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广东省高校思想政治教育课题《职业院校思想政治理论课教材体系向教学体系转变的研究——基于行动导向模式视角》(编号:2012CY043),主持人:管小青
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高职思想政治理论课程可以采取＂从岗位胜任力到行动导向＂的路径实现教材体系向教学体系的转化,其中岗位胜任力是转化的基本出发点,培养学生岗位胜任力是转化的重要步骤,行动导向是转化的关键环节。按照这一路径来实施教学,教师必须明确专业岗位胜任力,设置符合专业需求的思想政治理论课程内容模块,运用行动导向的教学方法培养学生的岗位胜任力,以项目活动的科学评价测量岗位胜任力的培养效果。
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