【摘 要】
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目的分析中职卫校妇产科课程教学中渗透性教育健康模式及效果。方法将某中职学校的学生350名作为研究对象,并且在以上学生的学习中渗透性健康教育。借助问卷调查的方式,对学
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目的分析中职卫校妇产科课程教学中渗透性教育健康模式及效果。方法将某中职学校的学生350名作为研究对象,并且在以上学生的学习中渗透性健康教育。借助问卷调查的方式,对学生接受这一教学模式前后的性生理知识、怀孕与避孕知识、性病知识等方面的掌握情况。结果经过实行性健康教育前后的问卷调查成绩得知,学生在接受了性健康教育后的各方面知识掌握良好。结论在中职卫校妇产科课程教学内渗透性健康教育模式,能有效帮助学生树立科学的性观念,在培养学生的健全人格上具有重要意义。
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