【摘 要】
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近年来伴随着信息技术的快速发展,其已经进入到各个领域和行业中,信息技术已经成为人们生活中的重要组成部分.在此前提下,高中信息技术课程教学不应只是单方面的传输学生相关
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近年来伴随着信息技术的快速发展,其已经进入到各个领域和行业中,信息技术已经成为人们生活中的重要组成部分.在此前提下,高中信息技术课程教学不应只是单方面的传输学生相关的知识,还要结合实际,令学生可以具备运用所学知识解决实际问题的能力,本文则是以分析以往高中信息技术课程存在的问题,探究学科核心素养下更加有效的课程评价方式.
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