【摘 要】
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在课堂导入时,要求教师不仅要运用情感手法,更要注重创设情境,从而使学生在学习的过程中身临其境地进行体验,使他们有所感、有所惑、有所动,以积极的心态进行学习。
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在课堂导入时,要求教师不仅要运用情感手法,更要注重创设情境,从而使学生在学习的过程中身临其境地进行体验,使他们有所感、有所惑、有所动,以积极的心态进行学习。
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