【摘 要】
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玩是孩子的天性,也是孩子最显著的特点之一,在幼儿园的各项活动中,游戏占有特殊地位,是幼儿与幼儿园环境相互作用的重要方式,更是促进幼儿身心健康发展的重要体现.教育家陈鹤
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玩是孩子的天性,也是孩子最显著的特点之一,在幼儿园的各项活动中,游戏占有特殊地位,是幼儿与幼儿园环境相互作用的重要方式,更是促进幼儿身心健康发展的重要体现.教育家陈鹤琴说过:“游戏是儿童的生命”.平时幼儿的游戏活动通常是在教师的高控制,高指导下进行的.孩子玩什么,什么时间玩,怎么玩,玩到什么程度,均由教师决定,这样的游戏并不是幼儿主观愿望中想要的游戏.《幼儿园教育指导纲要》指出“幼儿园应为幼儿提供丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年中获得有益于身心的经验.”这就要求教师转变教育观念,改善指导方法,发挥教师在幼儿游戏中的特殊作用,让幼儿在游戏中真正获得发展,成为游戏的主人.
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