地球只有一个，它是我们人类赖以生存的家园，是我们生命的摇篮，保护好地球，是人类造福千万子孙后代的必然选择。当今世界，随着人类文明进程的加快，环保问题受到越来越多人的关注。保护环境，改善人类现在已经千疮百孔的生存环境需要更多人通过几代努力才有望完成。环保教育作为解决环境问题的根本出路，必须从幼儿抓起。幼儿作为未来的主人，加强对他们的环保教育，意义重大而深远，它将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否拥有真正的绿色家园。
　　在幼儿园环保教育中，增强教师自身对环保重要性的认识，提高环保素质非常重要。幼儿园是幼儿环保教育的启蒙地之一，教师具有不可推卸的重要责任。作为身教重于言教的幼儿教师提高自身的环保意识，将环保教育自然的结合在幼儿来园的一日生活中是对幼儿进行环保教育的重要可行性方法。教师要努力学习，不断丰富自身的环保知识，关心周围的环保状况，了解国内外环保动态。注意自己的行为，从一点一滴做起，用自己美的言行去影响、教育孩子。孩子是易受暗示的人群，相信通过教师的点滴渗透能够起到很好的效果。
　　幼儿园的环保教育方法非常重要，因为方法是否恰当，直接影响到教育效果的好坏。
　　寓教于乐，以专题环保教育为主，将环保教育知识渗透到幼儿的一日生活及各种教学活动中。我们可以把环保教育作为一个中心点，将环保知识从这一中心点向四周辐射，将丰富多彩的环保教育内容渗透到各种教学和幼儿的一日生活中去。通过利用环境创设对幼儿进行教育。幼儿对周围环境的认识是通过自身与环境的相互作用而实现的。我们可以积极为幼儿营造环保教育的氛围。日常随机教育和主题教育相结合。环保教育是长期任务，不能急于求成，搞形式、做表面文章。我园的环保活动深入而持久，采取正规环保活动和随机环保活动相结合，主题活动和各科渗透相结合。既根据幼儿的年龄特点、季节特点和国际国内的形势有目的有计划有组织地开展，如“大气污染”等正规的、系统的、有计划的环保主题教育活动，同时又把环保教育贯穿到幼儿的日常活动中，在日常生活和教学各个环节中进行随机教育，对幼儿的环保行为加以强化。如在生活中，提醒幼儿不要浪费一滴水、一粒米、一张纸；在舞蹈中，幼儿扮小鸟在优美的音乐中飞翔，激发幼儿爱鸟的情感；在画小鹿时，引导幼儿用爱心为小鹿造一个美丽的森林……
　　幼儿园教育与家庭教育、社会教育相结合。幼儿园开展环境保护教育必须取得家长的支持，让家长了解对幼儿进行环保教育的必要性、可行性，要求家长配合我们注意从一点一滴做起，用自己的言传身教去影响孩子、教育孩子、帮助孩子养成良好的环保习惯，并且请家长多带孩子走进大自然，一方面讓幼儿领略大自然的美好，培养热爱大自然的情感，吸取丰富的环保知识；另一方面，让幼儿了解环境污染状况，感受重视环保的呼声，从而不断增强环保意识。 这是我在环保课题实施中的一点小感受，在不断的工作实践中，我相信还会积累更多更好的经验。
　　的确，环境问题越来越被人们所共识，也越来越被人们所重视。我国已把环境保护作为一项基本国策。为了环境保护能深入每个人的内心，就应从小抓起，从幼儿园抓起。通过经常持久的环保教育，使幼儿确立环保意识，形成环保观念，提高环保觉悟，增强环保责任感，成为真正的“环保小卫士”！