核心素养下高中地理生本课堂的构建研究

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangxingyu2009
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较初中地理而言,高中地理的学习难度大大提升,且地理是一门研究地理环境及人类活动与地理环境之间关系的学科,具有极强的综合性.所以高中学生在学习地理时,很容易产生畏惧心理,进而失去学习地理的兴趣.在新课程改革和素质教育的双重倡导下,基于核心素养下构建高中地理生本高效课堂的教学目标被提上日程,对学生的学习要求已不再局限于对理论知识的掌握,更多的是培养学生的学科核心素养,让学生主动融入课堂,真正成为课堂的主人.因此,教师应将生本理念贯彻到高中地理教学的方方面面,全面提升学生的地理学习能力.基于此,本文首先介绍了构建高中地理生本课堂的重大意义,并提出了几点核心素养下高中地理生本课堂的构建策略.
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