积极的语言是解决学生心理问题的法宝

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<正>中学阶段是学生世界观正在形成、尚未最后定型时期,不稳定、易变化、易偏激是他们心理活动的显著特点,引导得好,他们从事学习、参加活动热气高,干劲大,认知与能力都有长足的进步;而引导得不好,则自暴自弃、悲观沉沦的思想行为往往难以抑制,因此,为他们构建健康心理、树立正确的人生观工作,不但要重视认真,而且是刻不容缓!在当今商品经济时代,新的读书无用论又开始抬头,不可避免地会影响到他们,思想上容易出现困惑,或不知所往,或大喜过
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