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自我国新课程改革开始，在校生的德育教育就变成了改革中的重点。现阶段，我国的高中依然大多数采取的都是班主任制，班主任是德育教育中的主导者。但是在具体的实施过程中，班主任却不能很好地完成，导致德育工作的效果不好。文章主要对高中班主任的德育工作中出现的问题进行了阐述，并提出了几种措施。
高中班主任德育教育工作研究
【摘 要】
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自我国新课程改革开始，在校生的德育教育就变成了改革中的重点。现阶段，我国的高中依然大多数采取的都是班主任制，班主任是德育教育中的主导者。但是在具体的实施过程中，班主任却
【机 构】
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重庆市江北中学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年39期
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