【摘 要】
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多种原因制约着农村教育教学发展,导致农村教育教学质量得不到良好的发展和提升,对农村小学语文这门学科亦是如此.但随着新课改的不断深入和发展提出了应以“以人为本”的教
【机 构】
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贵州省毕节市大方县兴隆乡大沟小学,贵州 毕节,551600
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多种原因制约着农村教育教学发展,导致农村教育教学质量得不到良好的发展和提升,对农村小学语文这门学科亦是如此.但随着新课改的不断深入和发展提出了应以“以人为本”的教学理念展开具体教学.这一教学理念的提出和落实切实促进了农村小学语文教学质量的不断提高.此文就对“以人为本”教学理念在农村小学语文实践教学中具体运用和落实策略展开了简要的论述.
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