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随着新课改的不断深入,按照“学生为主体,教师为主导”的要求,践行“自主、合作、探究”的学习方式,各种新的教学方式层出不穷。鉴于此,基于一线教学的实践经验,重点研究“学习单”在初中课堂中的合理使用,课堂中以小组合作的学习方式调动学生的学习积极性,践行真正的“生本课堂”。
初中数学课堂中以学习单为载体进行小组合作学习的实践探究
【摘 要】
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随着新课改的不断深入,按照“学生为主体,教师为主导”的要求,践行“自主、合作、探究”的学习方式,各种新的教学方式层出不穷。鉴于此,基于一线教学的实践经验,重点研究“学
【机 构】
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辽宁省沈阳市北京师范大学沈阳附属学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2019年25期
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